新课程·小学2016，Issue(3) ：150.

小学语文识字教学的策略研究

王秀波
新课程·小学2016，Issue(3) ：150.
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小学语文识字教学的策略研究

王秀波1
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作者信息

  • 1. 长春市朝阳区富锋镇中心小学
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摘要

文字是文化的结晶,文字的认识和学习对学生的学习具有重要意义,小学语文识字教学是学生学习文字的第一步,如何让学生快速高效地认字,是这一步的重中之重.通过分析小学语文识字教学现状,结合实际教学经验,提出如何更好地进行小学语文识字教学的策略.

关键词

小学语文/识字教学/教学策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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