新课程·小学2016，Issue(3) ：160.

浅析如何设计小学数学课堂教学的提问环节

刘晓波
新课程·小学2016，Issue(3) ：160.
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浅析如何设计小学数学课堂教学的提问环节

刘晓波1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县十家堡镇中心校
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摘要

分析了小学生的思维特征,并对数学学科中广泛存在的性质进行总结.在此基础上从趣味性、启发性与逻辑性三方面重点介绍了通过对提问环节进行设计来提升小学生对知识的理解程度,帮助教师更高效地开展教学任务.

关键词

小学数学/课堂提问/提问原则

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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