新课程·小学2016，Issue(3) ：161.

例谈构建小学数学活力课堂的有效途径

李辉
新课程·小学2016，Issue(3) ：161.
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例谈构建小学数学活力课堂的有效途径

李辉1
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作者信息

  • 1. 青海省大通县园林小学
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摘要

一直以来,陈旧固定的课堂教学模式使数学课堂变得机械沉闷,缺乏生机和活力.面对这一现状,采取生动活泼的教学策略,是数学教师目前应重点关注的问题.以小学数学为例,并结合实践,对小学数学活力课堂的构建途径谈了几点做法.

关键词

小学数学/活力课堂/游戏/生活

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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