新课程·小学2016，Issue(3) ：175.

关于分数认识的教学反思

谭天福
新课程·小学2016，Issue(3) ：175.
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关于分数认识的教学反思

谭天福1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县三合街道新建完全小学校
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摘要

分数既然是学生没有接触过的内容,所以在教学时,就要采取一些生活方面的内容,这可以加强学生对数学的认识.因为生活内容是学生熟悉的,借助熟悉的生活内容引导出数学知识,是数学教学最直接的办法.做中学是小学各学科教学的重要理念,在亲自动手的过程中,学生对知识的建构会感到更加清楚,建构的烙印也会更深.

关键词

分数教学/直观演示/教学反思

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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