新课程·小学2016，Issue(3) ：179.

区域游戏中教师指导之我见

姚梦婷
新课程·小学2016，Issue(3) ：179.
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区域游戏中教师指导之我见

姚梦婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区吕墅幼儿园
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摘要

游戏是幼儿的基本活动.区域游戏是幼儿可以充分发挥主观能动性,主动探索、自由创造的活动,对幼儿、教师、课程都有着重要的意义.而通过观察、介入、语言引导、环境影响的方法可以让幼儿的活动更加生动.

关键词

幼儿园/区角活动/介入指导

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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