新课程·小学2016，Issue(3) ：271.

小学数学小组合作学习有效性探究

彭龙福
新课程·小学2016，Issue(3) ：271.
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小学数学小组合作学习有效性探究

彭龙福1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县民德小学
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摘要

小组合作学习是学生学习数学的一种重要方式,它是对传统教学的一种突破和补充.在小学数学教学中,受到了广大教师的关注和使用.与此同时,广大教师也开始积极探究小学数学小组合作学习的有效性.

关键词

小学数学/小组合作/学习有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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