新课程·小学2016，Issue(3) ：301.

突出学生课堂主体性地位,提升小学语文教学质量

谢学丹
新课程·小学2016，Issue(3) ：301.
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突出学生课堂主体性地位,提升小学语文教学质量

谢学丹1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌区玉伍小学
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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