新课程·小学2016，Issue(3) ：316.

论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

吴吉明
新课程·小学2016，Issue(3) ：316.
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论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

吴吉明1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市上营镇马鞍岭村小学校
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摘要

教育,即教学育人.对于小学教材来说,首先,要求教材具有教育性,教育性是多方面的,比如爱国教育、感恩教育、爱心教育等.其次,小学教材必须具有趣味性.玩是小学生的天性,有趣是小学生学习的前提,只有把学生带入学习之中,才能真正发挥教育性,才有教学育人的作用.

关键词

小学语文/教育性/趣味性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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