新课程·小学2016，Issue(3) ：319.

小学古诗词教学环节分析——以长春版小学语文第七册“壮丽山河”为例

孙丽梅
新课程·小学2016，Issue(3) ：319.
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小学古诗词教学环节分析——以长春版小学语文第七册“壮丽山河”为例

孙丽梅1
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作者信息

  • 1. 吉林经济技术开发区新立小学
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摘要

中国古诗词蕴含着丰富的人文精神,而小学生正是世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段,学好古诗词对学生的健康成长有着很好的促进作用,而学生学好的关键是教师“教”好.

关键词

古诗词/教学策略/小学教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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