新课程·小学2016，Issue(3) ：331.

浅议小组合作学习模式在数学课堂的合理化运用

杨武庆
新课程·小学2016，Issue(3) ：331.
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浅议小组合作学习模式在数学课堂的合理化运用

杨武庆1
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  • 1. 新疆巴楚县城镇第五小学
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摘要

小组合作学习是新课改提出的新模式,在小学数学课堂教学中的应用具有重要意义,不仅能帮助学生高效率完成学习任务,还可以激发小学生的学习兴趣,提高合作意识与团队精神.结合小学数学课堂教学实际情况,对小组合作学习模式的具体运用提出合理建议.

关键词

小学数学/小组合作/教学方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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