新课程·小学2016，Issue(3) ：333.

探究小学数学教学中开展小组合作学习的有效性

孙天增
新课程·小学2016，Issue(3) ：333.
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探究小学数学教学中开展小组合作学习的有效性

孙天增1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市英林镇英山小学
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摘要

随着教育的发展,现代教育越来越重视学生能力的发展,小组合作学习的教学模式打破了传统的教学方法,让学生在课堂上有时间和空间进行独立思考,在自主学习和合作的过程中高效学习.

关键词

小学数学/小组合作/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量2
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