新课程·小学2016，Issue(3) ：336-337.

论参与式教学在小学数学中的运用策略

冉红明
新课程·小学2016，Issue(3) ：336-337.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

论参与式教学在小学数学中的运用策略

冉红明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市丰都县高家镇中心小学校
  • 折叠

摘要

从教育者首先保证学生的全程参与,让学生参与到对其学习目标的设定中、教育者不可忽视学生的能力,让学生积极设想学习中的思考策略以解决问题、教育者促进学生学习主动性,增强其学习自我监控能力并给予指导和调试这些方面对参与式教学在小学数学中的运用策略进行阐述和说明.

关键词

参与式教学/小学数学/思考策略

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量6
参考文献量3
段落导航相关论文