新课程·小学2016，Issue(3) ：364.

以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂

蔡有海
新课程·小学2016，Issue(3) ：364.
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以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂

蔡有海1
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作者信息

  • 1. 青海省互助县松多中心学校
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摘要

数学是学生要从小学到的一门学科,在人类历史发展过程中的作用十分重要,是人类学习和研究现代科学的重要工具之一.学好小学数学为学生以后的数学水平奠定扎实的基础.以生为本,是现阶段教育工作的核心,新课标要求教师鼓励学生主动学习、自由探索,以增强数学课堂的有效性.

关键词

以生为本/数学课堂/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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