新课程·小学2016，Issue(3) ：372.

批注式阅读利于小学生提升自身语文素养

杨艳娟
新课程·小学2016，Issue(3) ：372.
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批注式阅读利于小学生提升自身语文素养

杨艳娟1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市沙河沿镇河南学校
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摘要

在小学高年级的语文教学中,语文教师教给学生批注阅读的方法,并引导学生在自主阅读中正确使用,效果非常理想.批注阅读的方法是培养学生边读边思边动笔的阅读习惯,进行个性化阅读,提高学生自身语文综合素养的最佳途径.

关键词

批注阅读/小学生/阅读/语文素养

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
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