新课程·小学2016，Issue(3) ：373.

小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘

肖小红
新课程·小学2016，Issue(3) ：373.
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小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘

肖小红1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区篆塘小学
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摘要

小学教育是小学生学习的开始,也是启发学生思考、学习数学知识的最好时机,最大限度地挖掘学生的思维逻辑能力与学生的数学潜力,让学生在小学数学课堂上自主探究,促使学生在小学数学的学习中全面的发展.小学阶段,学生的学习生涯刚刚开始,小学数学教师可以好好地挖掘学生的数学潜能,让学生有一个良好的学习开始,使学生在不断的学习、探索中养成优秀的学习习惯.深刻的研究与探讨小学数学教育,尽最大的能力挖掘学生的学习潜能,使学生在小学数学的学习中游刃有余的发挥.

关键词

小学数学教育/学习潜能/挖掘

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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