新课程·小学2016，Issue(3) ：374.

论小学语文习作教学有效课堂的构建策略

白春花
新课程·小学2016，Issue(3) ：374.
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论小学语文习作教学有效课堂的构建策略

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作者信息

  • 1. 新疆喀什地区莎车县第六小学
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摘要

习作是锻炼学生知识运用能力,提高小学生语文综合能力的重要手段,也是当前我国小学语文教学的薄弱环节.由于传统教学观念的束缚,教师提高小学习作教学质量困难重重,因而在新课改不断深化的背景下探讨提高小学习作教学有效性显得尤为重要.立足于小学生实际情况,并结合教学经验,就构建小学语文习作教学有效课堂提出实施策略,以期为广大小学语文教学工作者提供参考,进一步推动提高小学语文教学质量.

关键词

习作教学/有效课堂/构建策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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