新课程·小学2016，Issue(3) ：500.

对创建学校特色的思考——探讨爱联小学“写字教育”为学校特色的形式

黄建华
新课程·小学2016，Issue(3) ：500.
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对创建学校特色的思考——探讨爱联小学“写字教育”为学校特色的形式

黄建华1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区龙西小学
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摘要

对创建特色学校思考着眼于转变教育观念,结合学校自身实际,具体操作中强调其整体性和系统性,由于缺乏整体思考,只搞几项活动,致力于提高学生心理自律、思想自强、学习自主、生活自理的整体素质.龙岗区爱联小学以“写字教育”为学校特色体系的成功实施,得到各方面关注,探讨研究其对学校特色的认识,从而引发对其的思考,对创特色学校必将有一定的现实意义.

关键词

学校/特色/写字教育/素质/思考

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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