新课程·小学2016，Issue(3) ：506-507.

探究小学低年级识字写字教学

王姝
新课程·小学2016，Issue(3) ：506-507.
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探究小学低年级识字写字教学

王姝1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市宽城区宋家小学
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摘要

在新课程标准中将识字作为小学语文教学的第一个重点,要求在整个教学阶段都要进行识字教学,同时,小学低年级即1～2级的学生需要在教学范围内认识的汉字在1600个以上,占小学识字量的60％以上,是日常常用字的一半的数量,作为低年级小学语文教师如何将教学落到实处,让学生有效地学习生字,并不断复习巩固成为重中之重.

关键词

小学语文/识字教学/低年级

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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