新课程·小学2016，Issue(3) ：513.

“做中学”小学科学教学模式探索

陈超
新课程·小学2016，Issue(3) ：513.
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“做中学”小学科学教学模式探索

陈超1
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作者信息

  • 1. 重庆市奉节县太和土家族乡金子小学
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摘要

小学的科学课程是培养学生实践能力以及思维能力的重要课程,有利于学生全面素质的健康发展.主要就小学科学教学的现状进行详细分析,然后结合实际探究小学科学教学模式的优化策略,突出做中学的教学特征,希望对实际教学质量提升起到促进作用.

关键词

小学科学/教学模式/现状

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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