新课程·小学2016，Issue(4) ：29,31.

植物——人类不可缺少的朋友——小学四年级“植物研究”活动校本课程构建

王雪军
新课程·小学2016，Issue(4) ：29,31.
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植物——人类不可缺少的朋友——小学四年级“植物研究”活动校本课程构建

王雪军1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市平湖市钟埭中心小学
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摘要

校本课程是对教材内容的一种合理补充,为教师专业成长和学生的学习发展提供平台.“植物研究”活动课程是以小学四年级学生为实施对象,是对科学教材植物内容的延伸和补充.以《植物——我们的朋友》校本课程为例,从课程设计理念、目标、内容和实施策略等方面,阐述校本课程的构建过程和方法.校本课程的实施策略是本文重点,从课程规划、活动设计和活动评价三个方面,以“植物研究”活动课程为例,进行了详细解读,提出了具有借鉴意义的实践策略.

关键词

植物研究/科学/四年级/校本课程/活动

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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