新课程·小学2016，Issue(4) ：42.

例谈如何在数学实验操作中把握“教学等待”

杨建媛
新课程·小学2016，Issue(4) ：42.
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例谈如何在数学实验操作中把握“教学等待”

杨建媛1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区马杭中心小学
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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