新课程·小学2016，Issue(4) ：59.

关注前置性学习,践行生本教学

姜莉
新课程·小学2016，Issue(4) ：59.
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关注前置性学习,践行生本教学

姜莉1
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作者信息

  • 1. 乌苏市第三小学
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摘要

最近我校进行了践行生本教育,打造幸福课堂的语文赛讲课活动,从本次的听课活动中感受到了生本课堂教学的魅力.在认真阅读学校领导编写的《生本教育的理念与操作》这本书后,感受到她们对“生本课堂”最精彩的解读,而前置性学习,又称为课前先学的小研究,是生本教育理念的一个重要体现.

关键词

前置性学习/生本教学/自学能力

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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