新课程·小学2016，Issue(4) ：69.

试论小学英语课堂的评价机制

刘玮
新课程·小学2016，Issue(4) ：69.
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试论小学英语课堂的评价机制

刘玮1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克旗第二实验小学
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摘要

依据小学生的身心发展特点和年龄特点,在英语课堂上对学生进行有效的反馈评价,建立有效的小学课堂评价机制,对构建高效的小学英语课堂有十分重要的作用.教师对学生的课堂评价要注意多方面的因素,既要重视学生的个体素质,又要重视学生之间存在的差异性;既要结合教材的特点,又要注意与教学环境的结合.重点介绍了如何通过完善小学英语课堂评价机制提高小学英语课堂教学效率.

关键词

高效课堂/评价机制/学习习惯

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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