新课程·小学2016，Issue(4) ：80.

探讨提高小学数学课堂提问有效性的策略

王志民
新课程·小学2016，Issue(4) ：80.
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探讨提高小学数学课堂提问有效性的策略

王志民1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县林海镇中心小学
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摘要

在小学数学课堂教学中,若可以充分有效地应用课堂提问这一重要教学手段,则不仅可以增加师生间的交流,还可以吸引学生的注意力,可以促进学生思维发展,优化数学课堂结构,提高小学数学教学质量.结合教学经验,对提高小学数学课堂提问有效性的策略加以探讨.

关键词

课堂提问/策略/反馈

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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