新课程·小学2016，Issue(4) ：95.

幼儿园区角活动中材料投放的有效性研究

丁利敏
新课程·小学2016，Issue(4) ：95.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园区角活动中材料投放的有效性研究

丁利敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省平顶山市平东幼儿园
  • 折叠

摘要

区角活动作为一种隐性的教育课程,对幼儿的身心发展起着重要作用.活动中幼儿主要是通过亲自操作、摆弄、拼插等行为与材料互动,从而使各种能力得到发展.教师要根据幼儿年龄特点、兴趣需要,有差异地投放材料;根据教育活动目标有目的地投放材料,让材料有效体现教育目标;根据幼儿的能力差异,提供层次性与多样性的活动材料;根据活动区功能不同,有针对性地投放,使区角活动真正成为幼儿喜爱、健康成长的园地.

关键词

区角活动/材料投放/有效性

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文