新课程·小学2016，Issue(4) ：130.

认清小学数学教学不足 实践更新教学方法

徐春治
新课程·小学2016，Issue(4) ：130.
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认清小学数学教学不足 实践更新教学方法

徐春治1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市南安市第二小学
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摘要

小学数学教学可以增强学生分析、综合以及概括等抽象能力,同时这些能力的提高可以丰富学生解决问题的方法.小学数学这门课程很重要.所以有必要对其进行研究,借此来认清小学数学教学的不足,实践更新教学方法,期待以此改善不足,找到适合小学生学习数学的教学方法.

关键词

小学数学/重要/新教学方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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