新课程·小学2016，Issue(4) ：143.

研小班幼儿绘本阅读指导方法,让孩子爱上阅读

陆怡婷
新课程·小学2016，Issue(4) ：143.
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研小班幼儿绘本阅读指导方法,让孩子爱上阅读

陆怡婷1
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作者信息

  • 1. 江苏常熟市绿地幼儿园
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摘要

绘本阅读指导行为的展开有助于0～6岁小班幼儿的成长,因而在此基础上,教师在小班幼儿教育活动开展过程中应着重强调提高对绘本阅读教学过程的重视程度,并通过丰富自身教学手段来为幼儿营造一个良好的学习空间,并带动其全身心地投入到学习氛围中,达到最佳的学习状态.从参与式指导行为分析入手,并详细阐述了具体的小班幼儿绘本阅读指导方法,旨在其能推动当代小班幼儿教育活动的有序开展.

关键词

小班/幼儿/绘本阅读/指导方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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