以“语言环境创设”为载体提高农村托班幼儿的语言表达能力

张英¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市富阳区上官乡中心幼儿园
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摘要

幼儿阶段是语言发展的黄金阶段.托班是幼儿从家庭环境学习语言转入到幼儿园环境学习语言的转折时期.语言环境创设是有计划、有目的、有教师引导的,是提高幼儿语言表达能力的重要载体.通过规范语言教育,发展幼儿语言能力;丰富区角材料,激发幼儿语言表达;基于一日生活,强化幼儿语言实践;开展多元对话,丰富幼儿语言互动;巧妙运用文学作品,发展幼儿语言能力等策略,来激发幼儿说的欲望,从而提高幼儿的语言表达能力.

关键词

语言环境创设/托班幼儿/语言表达

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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