新课程·小学2016，Issue(4) ：161.

突出主体 适度引导——四(上)科学《声音的传播》教学片段分析思考

刘玉宝
新课程·小学2016，Issue(4) ：161.
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突出主体 适度引导——四(上)科学《声音的传播》教学片段分析思考

刘玉宝1
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作者信息

  • 1. 安徽省肥西县上派学区中心学校
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摘要

这是四(上)科学《声音的传播》一课的教学实例,在学生动手实验基础上,引导学生探究太空是否是一个静悄悄的世界.以学生为主体进行辩论,老师鼓励学生大胆探究并适度引导,得出结论,师生共同总结提升学习方法.

关键词

主体/探究/科学素养

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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