新课程·小学2016，Issue(4) ：164.

让“数”与“形”和谐交融

蒋华
新课程·小学2016，Issue(4) ：164.
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让“数”与“形”和谐交融

蒋华1
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作者信息

  • 1. 湖南省常宁市宜城小学
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摘要

数学是研究现实世界中空间形式和数量关系的科学.“数”与“形”是数学中最基本的两大概念.数形结合是一种非常重要的数学思想.数学家华罗庚先生曾经说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.”把数和形结合起来解决问题,可以使复杂的问题变得更简单,使抽象的问题变得更直观.那么在教学中如何让“数”与“形”和谐交融呢？结合自己的实际教学工作,谈谈对“数”与“形”的几点思考.

关键词

“数”/“形”/数形结合

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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