新课程·小学2016，Issue(4) ：206.

方法+态度=效果——浅论班主任对学生的教育

张静
新课程·小学2016，Issue(4) ：206.
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方法+态度=效果——浅论班主任对学生的教育

张静1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市泗港小学
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摘要

班主任是班级管理的核心,是对学生进行日常思想品德、素质教育和指导学生健康成长的重要途径.对于小学生来说,班主任的地位尤其重要,其不仅是班级的组织者与教育者,还是小学生在学习与生活中的领路人.为了发挥班主任对学生的教育作用,主要阐述了班主任对学生的教育工作.

关键词

教育方式/班主任/偏激心理/渗透教育

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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