新课程·小学2016，Issue(4) ：220.

小学语文阅读教学研究及分析

于永深
新课程·小学2016，Issue(4) ：220.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学语文阅读教学研究及分析

于永深1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省大安市叉干镇中心校
  • 折叠

摘要

新课程的进一步深化改革,提高了小学语文阅读教学的质量.在语文阅读教学中,自主合作竞争的学习模式,为学生独立思考、合作解决问题提供了创造性的有利条件.然而,小学语文阅读教学依然存在着无法避免的问题,针对当前小学语文阅读教学中存在的问题,实行相应的解决策略,以提升小学语文阅读教学的有效性.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性/问题分析/解决策略

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文