新课程·小学2016，Issue(4) ：222.

落实“学讲计划”,让学生在课堂中尽情地说

魏季花
新课程·小学2016，Issue(4) ：222.
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落实“学讲计划”,让学生在课堂中尽情地说

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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市双塘镇中心小学
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摘要

说的能力是主要的语文能力,说的能力越来越在语文听、说、读、写能力中显现出来,也是小学生语文综合素质的重要特征与关键要素.说的特色显露出来了,就能促进学生写的发展,带动读的深化,促进听的落实,并使学生语文学习个性得到充分的张扬.因此,抓住课堂教学培养学生想说、会说,培养学生良好的语言习惯,显得尤为重要.

关键词

学生/疑点/研讨/问题/创造

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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