新课程·小学2016，Issue(4) ：224.

减学习负担还学生快乐

蔡丽玲
新课程·小学2016，Issue(4) ：224.
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减学习负担还学生快乐

蔡丽玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区牟山小学校
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摘要

“为小学生减负”成为社会关注的热点问题,现如今小学生的学习压力远远超出了他们年龄所能承担的范围,这对于小学生的成长是非常不利的.因此,小学教师要从自身的教学实践出发,采取有效的策略来减轻学生的学习负担,使学生能够真正地获得学习乐趣.

关键词

学习负担/快乐/压力/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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