新课程·小学2016，Issue(4) ：284.

绘本阅读为小学语文教学修建成长路

钟瑜丹
新课程·小学2016，Issue(4) ：284.
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绘本阅读为小学语文教学修建成长路

钟瑜丹1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区福永街道桥头小学
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摘要

小学生在学习小学语文课堂知识的过程中对知识的掌握和理解还没有得到较好的提升,原因很简单,因为学生的大脑开发处于初始阶段,对外界知识的记忆和理解没有达到一定的水平,那么就需要根据人脑思维的情况来实施更有效的教学方法.然而学生对图像的兴趣是比纯文字类的知识要高很多,如果能够在小学语文教学中穿插一些图像到知识点里面,教学就会取得事半功倍的效果,恰好绘本阅读就是符合这一教学特点的.

关键词

绘本阅读/小学语文教学/措施

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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