新课程·小学2016，Issue(4) ：332-333.

音乐课堂因“伴奏”而精彩

沈玉洁
新课程·小学2016，Issue(4) ：332-333.
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音乐课堂因“伴奏”而精彩

沈玉洁1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区邵伯中心小学
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摘要

在音乐课堂教学中,各种“伴奏”的运用能帮助学生有效地学习,从而提高课堂教学效率.阐述了音乐教学中,各种“伴奏”的形式和作用,强调了音乐课堂因“伴奏”而精彩.

关键词

小学音乐课堂/伴奏/精彩

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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