新课程·小学2016，Issue(4) ：333.

经历数学过程 构建高效课堂

顾伟东
新课程·小学2016，Issue(4) ：333.
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经历数学过程 构建高效课堂

顾伟东1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市圩角小学
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摘要

数学知识的获得不是简单的传递,而是经历、体验、感悟,在经历数学生活、数学知识产生的过程、数学生活应用的过程中,学生能高效地学习数学,学会数学.

关键词

数学知识/经历感悟/高效学习

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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