新课程·小学2016，Issue(4) ：350.

如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学

竭明
新课程·小学2016，Issue(4) ：350.
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如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学

竭明1
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作者信息

  • 1. 长春市特殊教育学校
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摘要

作为特殊的一个人群,对于聋哑学生来说,进行教学实践活动主要是为了提高他们的社会适应能力.在聋哑学生的小学数学实践课教学中,教师要全面利用教学资源,让课堂充满生机与活力,让聋哑学生积极参与到课堂实践中,增加聋哑学生的生活常识.结合教学经验,简单谈谈如何让特殊学校的聋哑学生的数学实践课好玩又好学.

关键词

聋哑学生/数学实践课/趣味

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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