新课程·小学2016，Issue(4) ：352.

小学语文阅读课的有效教学策略探索

李春华
新课程·小学2016，Issue(4) ：352.
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小学语文阅读课的有效教学策略探索

李春华1
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作者信息

  • 1. 江西省兴国县第二小学
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摘要

小学语文课程在整个小学义务教育阶段至关重要,小学语文是学习中华民族优秀传统文化的基础,这些文化精髓在小学阅读中充分体现出来.随着新课改的推进和发展,小学语文阅读课的课堂形式有一定的突破,效率得到相应的提升.主要从小学语文阅读课的发展现状、存在的问题以及改进的策略进行探索.通过本次的探索希望能推动教学效率的提升,发挥小学语文阅读课的教育价值,让小学生在快乐中学习,健康成长.

关键词

小学语文/阅读课/教学/效率

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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