新课程·小学2016，Issue(4) ：355,357.

巧用体态律动让音乐灵动起来

王婉玲
新课程·小学2016，Issue(4) ：355,357.
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巧用体态律动让音乐灵动起来

王婉玲1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市金安小学
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摘要

体态律动的研究以其独特魅力弥补了传统音乐教育方面的单一模式的缺憾,在教学中巧用体态律动让枯燥的音乐知识、平淡的歌曲演唱、模糊的音乐欣赏灵动起来,运用技趣融合的方法激发了学生学习的主动性;让学生沉浸在音乐世界里,享受音乐带给他们的快乐.

关键词

体态律动/巧用/灵动

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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