新课程·小学2016，Issue(4) ：363,365.

“颠倒课堂”视角下小学数学课堂实施策略分析

李君花
新课程·小学2016，Issue(4) ：363,365.
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“颠倒课堂”视角下小学数学课堂实施策略分析

李君花1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市沿江镇西岑小学
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摘要

现阶段,很多教师在培养学生批判能力以及创新能力等方面存在很多不足.然而,在教学资源相对充足的今天,教育工作者应该积极学习和尝试运用新的教学理念,探索出更利于学生学习和成长的教学模式.“颠倒课堂”不失为一个好的机会,应该对其予以充分的重视.

关键词

“颠倒课堂”/网络平台/主体角色

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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