新课程·小学2016，Issue(4) ：368.

小学语文识字教学设计与应用

殷龙
新课程·小学2016，Issue(4) ：368.
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小学语文识字教学设计与应用

殷龙1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县双岗镇小学校
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摘要

汉字是汉语的基础,而识字是小学生学习语文的基础.因此,在语文的学习中,小学生高效地识字具有重要的意义.作为教师如何提高学生的识字效率呢？研究这一问题有很强的实践价值.

关键词

识字教学/关联设计/交互式设计

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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