新课程·小学2016，Issue(4) ：395.

小学语文培养低年级自主识字教学的策略探讨

孟毅力
新课程·小学2016，Issue(4) ：395.
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小学语文培养低年级自主识字教学的策略探讨

孟毅力1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县土城乡和平中心小学校
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摘要

小学语文教学的重点之一就是教会学生如何自主识字,同时这也是教学的难点所在.小学生的思想不成熟,注意力不够集中,在学习语文汉字过程中容易因为所学内容量大而引起混淆等问题.在小学语文识字教育上如何达到自主而且高效是小学教育者需要共同探讨的话题.

关键词

自主识字/学习氛围/策略/习惯

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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