新课程·小学2016，Issue(4) ：402.

情境教学法在小学语文教学中的运用探析

田进军
新课程·小学2016，Issue(4) ：402.
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情境教学法在小学语文教学中的运用探析

田进军1
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作者信息

  • 1. 河北省望都县望都镇总校
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摘要

情境教学法,即教师创造各种与教学内容情感相符的情境,从而调动学生的主观感受,激发学生学习主动性和创造性的一种教学方法.将此种教学方法应用到小学语文学科中,能够引起学生的学习兴趣,帮助学生深刻理解课本知识,同时也有益于学生形象思维和创造性思维的培养,进而从根本上提高语文课堂教学效率.从教学经验出发,对情境教学法在小学语文教学中的具体运用进行阐述.

关键词

情境教学/小学语文/问题情境/情感情境/体验情境

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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