新课程·小学2016，Issue(4) ：420.

高段学生默读能力培养之反思

王春梅
新课程·小学2016，Issue(4) ：420.
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高段学生默读能力培养之反思

王春梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县平湖小学
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摘要

默读讲究的是既对又快,因此成为阅读的主要方式.通过研究总结了默读方法,让学生有效地默读,提高阅读质量.

关键词

方法导航/速度保量/思维保质

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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