新课程·小学2016，Issue(4) ：452-453.

“晨尖”上的快乐音符——谈晨间活动的优化组织

陈丽
新课程·小学2016，Issue(4) ：452-453.
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“晨尖”上的快乐音符——谈晨间活动的优化组织

陈丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区华舍街道聚贤幼儿园
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摘要

晨间活动是幼儿一日生活的开始,开展得好,能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习,还能促进幼儿的身体正常发育,提高幼儿对自然环境的适应能力,增强幼儿体质.老师作为晨间活动的组织者,要为幼儿提供满足自主发展需要的器械,还要通过自身的精神状态引领幼儿,让幼儿以自助餐式的活动方式自主选择,并运用情境创设、混班游戏、小组竞赛多样形式等手段来优化晨间活动组织,让幼儿在活动中身心获得更好的发展.

关键词

晨间活动/自主发展/游戏兴趣

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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