新课程·小学2016，Issue(4) ：477.

多元化模式在小学低年级段音乐教学中的应用

秦亚卿
新课程·小学2016，Issue(4) ：477.
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多元化模式在小学低年级段音乐教学中的应用

秦亚卿1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市长丰县陶楼中心小学
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摘要

随着素质教育的不断深入,学生的综合素质发展也愈加重要,所以,教师要重视音乐的教学,并不断提高学生的音乐修养.在教授这门课时,教师不能仅仅依靠课本来教授音乐,这样只会让学生丧失对音乐的兴趣,还要讲解一些与音乐有关的话题,放松学生的情绪,让学生更加深入地了解音乐,这样才能激发学生对音乐的共鸣,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力.而多元化模式在这方面的应用能不断改善这方面的教学,让学生更加体会到学习音乐的快乐.

关键词

多元化模式/小学低年级/音乐教学/多媒体技术

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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