新课程·小学2016，Issue(5) ：103.

浅谈学生朗读能力的培养

赵英
新课程·小学2016，Issue(5) ：103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈学生朗读能力的培养

赵英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省伊通满族自治县河源镇九年一贯制学校
  • 折叠

摘要

朗读是阅读教学的重要环节,它对于领悟课文内容、增强语感、陶冶情操等都起着重要作用.然而朗读能力的提高不是一蹴而就的,它是一个循序渐进的过程.那么,如何提高学生的朗读能力呢？谈谈几点做法.

关键词

兴趣/情境/朗读/培养

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文