新课程·小学2016，Issue(5) ：122.

小学音乐欣赏教学的实验研究

陈亮
新课程·小学2016，Issue(5) ：122.
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小学音乐欣赏教学的实验研究

陈亮1
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作者信息

  • 1. 陕西省韩城市电化教育中心
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摘要

小学教育是九年义务教育的基础教学阶段,合理开设音乐欣赏教学有利于培养小学生的创造性思维与审美素养.我国小学传统音乐教学以理论教学为主,在实际教学过程中缺乏对学生的音乐欣赏能力的培养.通过对小学音乐欣赏教学的实验,对小学音乐教学中开展音乐欣赏教学的必要性进行了探讨.

关键词

小学音乐/欣赏教学/实验研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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