新课程·小学2016，Issue(5) ：135.

提高小学舞蹈情感表现力教学有效性的途径与方法

麦瑞敏
新课程·小学2016，Issue(5) ：135.
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提高小学舞蹈情感表现力教学有效性的途径与方法

麦瑞敏1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区七株榕小学
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摘要

舞蹈教育是艺术教育,其结合了音乐、舞美的艺术特征,对于小学生艺术审美发展和塑造健康体魄均具有重要意义.舞蹈是一种运用形体动作表现主题内涵的艺术,而情感表达也依靠舞者的动作和表情,因而需要舞者具备良好的情感表现力.小学舞蹈教学是艺术启蒙教育阶段,应从这一时期着重培养学生的情感表现力,使学生感受舞蹈艺术的精髓,为此,针对小学舞蹈教学的特征,对舞蹈情感表现力教学的有效途径与方法进行了探讨,旨在提高小学舞蹈教学质量和艺术水平.

关键词

小学舞蹈教学/情感表现力/教学途径/方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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